Las formas audiovisuales entendidas desde la intención de contar desde otros escenarios comunicativos han llegado a la escuela y deben integrarse como un posibilitador de conocimiento, además de ser un objeto de estudio, por eso en este espacio encontraras distintos tipos de texto audiovisual. Reflexión, diseño e impresión por curso de un billete colombiano vigente con la descripción de los elementos constitutivos, como una forma de hacer visible los símbolos y significados explícitos en la memoria que circulan cotidianamente de mano en mano. Docente Rafael Sarmiento Zarate.
Se llevó a cabo la inauguración de juegos intercursos en la sede A, con el tema: los deportes no convencionales, éstos fueron representados por los estudiantes de cada curso en figuras coreográficas de acrosport o gimnasia acrobática. Se incentivó la creatividad, el trabajo en equipo y coordinación del grupo para la construcción de la muestra de acrosport la cual tenía que representar el deporte asignado, este trabajo se realizó en las clases de artes (danza) y en educación física estimulando el talento artístico mediante habilidades acrobáticas y deportivas. Docente Sandra Milena Lozano Rueda.
Se hace la presentación de diferentes estrategias de educación ambiental como un proceso sistemático y permanente implementadas en el aula de clase, con el fin de sensibilizar, brindar conocimientos y formar niños con valores ambientales y cívicos.Se muestran diferentes expresiones de los estudiantes en relación a la formación en observación de aves de Bogotá. Docente Alejandra Rojas Rusinque.
El estudiante Evan Alfaro , quien tiene un diagnóstico de espectro autista, nos habla en el video de las diferencias entre célula vegetal y célula animal, demostrando que adquiere algunos conocimientos, fortaleciendo habilidades sociales ya que expone ante su curso.
Los estudiantes de los cursos 1001-1002 proponen un ejercicio de rescate a la memoria en relación a la importancia de los medios de comunicación para contar a través de la creatividad su evolución y cómo aprovecharlos de una forma didáctica para dar a conocer sus saberes. Docente Diana Milena Mejia Angarita.
Los estudiantes se dividieron por grupos de cinco estudiantes quienes prepararon el sustrato (mezcla de tierra y cascarilla de arroz en proporción 4:1) y lo ubicaron en semilleros elaborados con cubetas de huevos. Posteriormente se procedió con el riego del sustrato y ubicación de semillas de girasol, manzanilla, menta, entre otras especies. Los estudiantes realizaron seguimiento semanal al proceso de desarrollo vegetal porque las semillas son fuente de vida puesto que siempre han sido parte de nuestro territorio como recuperación de la memoria y la sabiduría ancestral. Docente Mary Luz Yaya.
Los estudiantes proponen en sus presentaciones el reconocimiento de su territorio, cómo un espacio de recuperación de la memoria a través de la danza y el teatro articulando sus vivencias y emociones compartida en su colegio. Docente Diana Milena Mejia Angarita.
Los
estudiantes están reunidos en el aula en mesa redonda. La profesora
tiene una bolsa que contiene sendos nombres de frutas. La dinámica consiste
en que el estudiante tome un papelito de la bolsa, revise que nombre le
correspondió y en pocos segundos improvise una canción con la fruta.
El compostaje es una técnica antigua, usada por el hombre
para abonar los cultivos de una manera natural y sana, por lo cual proporciona
beneficios a la salud humana de los suelos y permite obtener alimentos más
nutritivos, gracias a estos procesos biológicos se ahorra el uso de productos químicos.
La articulación del arte y el pensamiento ambiental con el conocimiento de la biodiversidad, permite que los estudiantes se muestren más sencibles y conscientes de la importancia del cuidado y protección de las diferente formas de vida, además permite mayor apropiación de conocimientos y en general permite la expresión de emociones generadas a través de la relación cercana con el entorno. Docente Diana Milena Mejia Angarita.
Día de la Memoria
Descripción
Inauguración de juegos intercursos
2023 - Sede A. Descripción
La Educación ambiental en la I.E.D La Palestina sede B,
como contribución para alcanzar la Paz. Descripción
Célula, diferencias entre célula animal y vegetal.
Descripción
Esto desde el aula de clase permite que el estudiante socialice con sus pares, intervenga en clase de manera positiva, se sienta en un ambiente cómodo y seguro para él. Docente Alejandra Rojas Rusinque.
Evolución de los Medios de Comunicación
Descripción
Germinación de Semillas: Establecimiento de
semilleros de distintas especies vegetales Descripción
Representación de la Regiones de
Colombia: Danza y teatro Descripción
Improvisación de Canciones: Tipos de frutas
Descripción
La idea es que cada estudiante incluya en su
canción todo lo que recuerde que conoce de la fruta, bien sea porque lo ha
aprendido en el colegio, porque acostumbra a consumirla, pues está incluida en
su dieta diaria o porque desde su ambiente familiar la conoce ya que sus
familiares mayores cercanos le han contado de ella, se la han mostrado, tal vez
la ha visto en la finca de sus abuelos,
en fin.
Como se trata de un ejercicio creativo contando a través de una
canción, entonces los estudiantes deben apelar a los diferentes ritmos
musicales para improvisar y presentar una buena descripción y narración de la
fruta que le tocó en suerte y por su puesto hacerlos a través de su mejor
interpretación musical. Cada presentación debe tener una duración de al menos
90 segundos. Al final, los estudiantes se darán cuenta que conocen muchas más
frutas de las ellos inicialmente creían. cursos-1001-y-1002
Compostaje
Descripción
Esto permite que los estudiantes conozcan e incorporen este
proceso con el fin de aprovechar las bondades que brindan, un adecuado manejo
de los residuos orgánicos, mayor eficiencia de los suelos y grandes beneficios
para la salud humana. Docente Fernando Lizarazo.
Reconocimiento de los Animales
Descripción
viernes, 3 de noviembre de 2023
Vídeo Rell
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