Semiotica y textos discontinuos

School Radio

Proyecto de Bilingüismo Sede A

       En el marco del fortalecimiento de la lengua extranjera inglés y como parte del Proyecto de Bilingüismo que busca promover el uso de la segunda lengua en diferentes escenarios, no solo académicos desarrollados dentro del aula, la IED La Palestina contó con los siguientes escenarios de participación de la comunidad educativa de la Sede A.
       Además de que el objetivo de esta actividad es Generar espacios de interacción que permitan el fortalecimiento de las habilidades comunicativas de la segunda lengua- inglés en la Institución Educativa Distrital La Palestina.
       Actividad propuesta por las docentes Johanna Amaya Pulido y Carolina Hurtado Castro.

Guión en vivo, Johana Amaya, Septiembre, 2022, Bogotá.

Emisora CLP Sede A, Johana Amaya, Septiembre, 2022, Bogotá.

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Poster para participación en el Boot camp final del Consejo Británico,

Johana Amaya, Septiembre, 2022, Bogotá.

Semillero de Emisora Básica Primaria

Emisora CLP KIDS

Descripción de la Actividad:

       Creación del semillero de la emisora institucional con estudiantes del grado 5º de básica primaria, donde relacionan los aprendizajes en Música y Lengua Castellana como asignaturas básicas del currículo. Esta actividad se desarrolló desde el mes de febrero en las clases de música donde los estudiantes crearon guiones, inventaron programas radiales, practicaron emisiones de sus programas y llevaron a los compañeros sus espacios de difusión en las horas del descanso.
       Para este final de año se produce un Podcast realizado por los estudiantes con la dirección de la docente, bajo el nombre: Emisora CLP Kids y el programa Crónicas 2022. Es una actividad que tiene como objetivo integrar los conocimientos adquiridos del lenguaje musical como medio de transmisión cultural con el énfasis de comunicación de la IED La Palestina por medio de la creación de este semillero de la emisora institucional. Actividad propuesta por la docente Heidi Indira Beltrán. Área de Edu - Artes

Producción oral

CONCURSO DE ORTOGRAFÍA

Nombre del maestro:

Johanna Amaya Pulido y Carolina Hurtado Castro.

area de trabajo : 

Humanidades-Inglés.

Grado con el que se realiza la actividad :

Noveno, décimo y undécimo.

Nombre de la actividad:

Proyecto Bilingüismo Sede A.

Objetivo de la actividad:

Generar espacios de interacción que permitan el fortalecimiento de las habilidades comunicativas de la segunda lengua - Inglés en la Institución Educativa Distrital La Palestina.

Descripción de la Actividad

En el marco del fortalecimiento de la lengua extranjera inglés y como parte del Proyecto Bilingüismo que busca promover el uso de la segunda lengua en diferentes escenarios, no solo académicos desarrollados en el aula, la IED La Palestina contó con los siguientes escenarios de participación de la comunidad educativa de la Sede A.

Concurso de ortografía

Mediante un ejercicio articulado y guiado, a lo largo del primer semestre se trabajó en la preparación de los estudiantes para el concurso de ortografía en la categoría secundaria B. Para ello se realizaron jornadas de prácticas y eliminatorias entre los grados noveno, décimo y undécimo que permitieron el ganador de la categoría será llevado al Concurso Local de Engativá. Los tres finalistas representativos por grado fueron:

Novena: Ángela Camacho Amaya

Décimo: Sara Herrera Villamil

Undécimo: Juan Ariza Ávila

El ganador de estos tres alumnos y que pasó al concurso local representando al Colegio La Palestina, fue el alumno Juan Ariza Ávila. Felicidades a todos por su participación, magnifica actitud de competitividad y ganas de aprender inglés.

Tomada por Johana Amaya. Participantes del concurso de ortografía 

Sede A, 13 de mayo de 2022. Bogotá

Tomada por Johana Amaya. Spelling Bee 
Sede A, 13 de mayo de 2022. Bogotá

Tomada por Johana Amaya. Concurso de ortografía 

Sede A, 13 de mayo de 2022. Bogotá

TENGA EN CUENTA QUE, AUNQUE HAY ACTIVIDADES QUE SE HAN PUBLICADO EN ESCUELAS SECUNDARIAS Y BÁSICAS, ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE, POR SER DE TIPO INSTITUCIONAL, MUCHAS DE ELLAS SE REALIZARON DESDE PRIMARIA HASTA 11° GRADO, POR LO TANTO PUEDEN PARECE "REPETIDO", PERO EN REALIDAD ES PORQUE EN LOS ACTOS INSTITUCIONALES PARTICIPAN TODOS LOS NIÑOS DESDE SU RESPECTIVO GRADO Y NIVEL.

Concurso de ortografía:

Nombre del maestro: 

Carolina Lozano - Angélica Rodríguez - Johanna Ramírez - William Medina - Carlos Patiño.

Área de trabajo: Inglés – primaria y secundaria básica.

Grado con el que se desarrolla la actividad: 3º a 8º básico

Nombre de la actividad: Bilingüismo Actividades - Primaria y secundaria básica

Objetivo de la actividad: Crear espacios donde los estudiantes puedan utilizar el idioma inglés para fortalecer sus habilidades comunicativas en inglés como lengua extranjera.

Como parte del concurso de ortografía en inglés a nivel distrital, "Spelling Bee", estudiantes de quinto grado junto con un participante de cuarto grado compitieron dentro de sus clases, para seleccionar un estudiante que representaría a cada clase en la eliminatoria a nivel institucional. El mismo día se realizaron en la sede N las eliminatorias de la categoría primaria y secundaria básica, mientras que en la sede A se realizaron las clasificatorias para los alumnos de secundaria.  

Cada uno de los alumnos ganadores en las diferentes categorías representó a la escuela a nivel de la localidad de Engativá.

El alumno que representó al colegio en la categoría primaria obtuvo el segundo lugar , con una diferencia de tiempo de un segundo.

Cada uno de los alumnos participantes en la etapa institucional recibió una medalla de parte del colegio por su participación y excelente desempeño.

Alumnos finalistas de 4° y 5° grado. 

Tomada por Carolina Lozano.

Spelling Bee Sede B, 13 de mayo de 2022. Bogotá

Alumnos finalistas de la categoría

secundaria basica 

Tomada por Carolina Lozano.

Spelling Bee Sede B, 13 de mayo de 2022. Bogotá

Concurso a nivel de la localidad de Engativá.

Calificador de categoría primaria.

Tomada por Carolina Lozano. Concurso de ortografía

Sede B, 3 de junio de 2022. Bogotá

Concurso a nivel de la localidad de Engativá.

Eliminatoria categoría básica secundaria.

Tomada por Carolina Lozano. Concurso de ortografía

Sede B, 3 de junio de 2022. Bogotá

Clase de modelado establecida dentro del convenio del British Council con la SED en el plan de fortalecimiento de la enseñanza del inglés.

Nombre del profesor: Carlos Arturo Patiño Moreno

Área de trabajo: Lengua Extranjera - Inglés

Grado con el que se realiza la actividad: Grado 803

Objetivo de la actividad: 

Llevar a cabo una clase demostrativa por parte del funcionario del British Council para identificar las deficiencias y virtudes en estudiantes de octavo grado en el aprendizaje de una lengua extranjera.

Descripción de la Actividad: Los alumnos del grado 803 fueron muestreados para una clase de modelaje organizada por la funcionaria del British Council Diana Milena Celis, donde previamente se les entregaron temas trabajados durante el tercer periodo con los alumnos.

Clase de modelo de demostración por un funcionario del British Council.

Fotos tomadas por el maestro Carlos Arturo Patiño Moreno. septiembre de 2022.

Actividades de lectura del texto “el terror de sexto B”

Nombre del Docente: Marcela Sarmiento Pardo

Área de trabajo: Humanidades Lengua Castellana

Grado con el/los que se desarrolla la actividad: sexto

Objetivo de la actividad: Fomentar el hábito lector en los estudiantes y desarrollar su capacidad de comprensión lectora utilizando diferentes soportes y tipologías textuales, así como su escritura y comunicación oral, para favorecer la adquisición de una  alfabetización mediática e informacional  propia de esta nueva sociedad de conocimiento.

Descripción de la Actividad: Los estudiantes de grado sexto realizaron en su gran mayoría la lectura del libro “el terror de sexto B”, la cual se llevó a cabo en la hora destinada a lectura en la institución y complementando en sus hogares para ir creando el hábito de la lectura. 

En cada clase se adaptaba el aula para que fuera tranquila y un espacio acogedor y propicio para la actividad, también se aprovecharon los espacios del colegio que favorecen el desarrollo de la actividad, (zona verde, biblioteca).

En la medida que se avanzaba en la lectura del texto se realizaban centros literarios donde por grupos los estudiantes podían compartir sus apreciaciones de la historia y donde además cada grupo desarrollaba una socialización de lo leído por capítulos por medio de representaciones teatrales, mesa redonda, y trabajo focalizado en cada grupo e integrarse con todos los compañeros del aula.

También se desarrollaron actividades de comprensión las cuales cada uno debía realizar a través de una guía de lectura con preguntas específicas para luego hacer la socialización y corrección correspondiente. 

Actividad 1 de lectura texto “El terror de sexto B”,

desarrollada por la estudiante Gabriela Vanegas del grado 603.

Octubre 2022, colegio La Palestina.

Actividad 2 de lectura texto “El terror de sexto B”, desarrollada

por la estudiante Gabriela Vanegas del grado 603.

Octubre 2022, colegio La Palestina.

Actividad 3 de lectura texto “El terror de sexto B”, desarrollada

por la estudiante Gabriela Vanegas del grado 603.

Octubre 2022, colegio La Palestina.

Actividad 4 de lectura texto “El terror de sexto B”, desarrollada

por la estudiante Gabriela Vanegas del grado 603.

Octubre 2022, colegio La Palestina

Actividad 5 de lectura texto “El terror de sexto B”, desarrollada

por la estudiante Gabriela Vanegas del grado 603.