Articulo #1

De lo teórico a lo práctico 

       Hubo una vez una pandemia que preferimos olvidar; un tiempo que nos obligó a aprender a manejar herramientas que estaban allí, en un espacio poco explorado; existió un tiempo en el que las posibilidades se ampliaron desde las crisis. De este tiempo y espacio en la memoria proviene la idea de evidenciar los esfuerzos que pocas veces son visibles, que solo aquellos que están en las aulas ven y disfrutan, la idea de presentar a partir de plataformas y otros canales lo que enmarca la experiencia del colegio para aquellos que están dentro de sus muros.

       Es así, como un grupo de personas con metas y habilidades en común que se complementan, encuentran en esta idea la posibilidad de construir, de contar, de narrar, de mostrar y sobre todo de aprender. De esta forma aquello que nació como una idea fugaz o ilusión, se convierte en una realidad forjada desde las capacidades individuales, con base en una organización y planteamiento de un plan de trabajo que involucra, no solo a estudiantes de grado once sino también a estudiantes de grado décimo como un apoyo al desarrollo de esta propuesta, ellos son los semilleros de esta, es decir, un renacer de ideas que aportan a la evolución de este proyecto.

      Ahora bien, siempre decimos: “llevo 10 años en el colegio “, o nos referimos a la institución como “mi colegio “. Pero solo cuando nos apropiamos y reconocemos que, no es solo mío, sino que en él habitamos un grupo tan largo y ancho, entendemos que somos parte de él y no al revés. Y que el hecho de que cada uno de los habitantes del colegio pueda contar una historia y transmitir algún mensaje desde una imagen, un papel e incluso una palabra, aporta a ese sentido de pertenencia que inicia con la primera etapa de la” Red Comunicativa La Palestina”.

      Ahora vemos el desarrollo de una nueva etapa, o más concretamente, una segunda fase, fruto de los semilleros del año 2022 y del cual hago parte, donde busco las palabras perfectas que me permitan expresar con claridad lo que hoy pretendo desde este escrito; narración que hace parte del propósito de este proyecto, ya que la misión de ahora es plantear nuevos retos en esta red de comunicación, en donde toda la comunidad educativa y a su vez instituciones cercanas puedan conocer lo que se documenta desde este lado del muro.